教学劳动是塑制魂魄、塑制人命、塑制人的劳动。党的二十大告诉从“实行科教兴邦战术，深化摩登化设备人才撑持”的战术高度，对办好黎民疾意的教学作出特意铺排，外现了周旋黎民至上成长教学的价钱探索。《文明艺术报》“高质地成长看教学”栏目开设往后，展现了全省各地加疾设备高质地教学编制历程中出现的一系列进步履历和灵便事例。近期，本报笼络西安市教学科学商酌院推出西安市“班主任劳动室”主理人系列采访，呈现名师风范，鼎力发扬和传承教学家精神，为强邦设备、民族恢复伟业功勋力气。

　　教学是一门科学，治理是一种艺术。“一位班级治理不告捷的班主任，其失利的缘故恐怕会有一百条；而一百位精良的班主任，其告捷的履历坚信有一条，那便是热爱学生。有了爱这个支点，教学就不只仅是一种技术、一项劳动、一件事变，而是一股力气、一种伶俐、一份愉逸。”对待西安电子科技大学隶属中学西宾翁燕来说，从教20年来，她用一颗忠诚之心贡献着芳华热血，用最诚恳的爱编织着孩子的俊美异日，用骄人的功绩批注着自身的人生探索。20年如一日地保护，只因翁燕心底永远周旋着那份稳固初心——由于热爱，因而遵循！

　　翁燕至今还记得，2004年5月加入西宾口试的时辰，当年的老校长问她：“你热爱语文教学，甘愿当班主任吗？”她回念起自身大学时候讲堂所学常识及正在母校练习当班主任的阅历，欣然颔首。于是学校就给刚入职的翁燕部署了语文课兼任班主任劳动，她也笃爱云云的挑衅。从那时起，翁燕一干便是20年。

　　众年的一线阅历，使翁燕深深地明白到，班主任劳动的道理正在于不只是人才的造就者，更是青少年发展的领途人，职守强大。劳动的第一天起，翁燕就继承着“先育人再教书，育善人，教好书”的教学理念，20年来，无间将树德树人举动教学的首要目的。正在与同砚们的相处中，她会诚恳地激发每一个孩子，让他们发展为规矩、善良、伶俐的人。无论他会成为声名赫赫的栋梁之材，依然藉藉无名的浅显黎民，城市为他们感觉自高。

　　“树德树人”不是一句标语，是实实正在正在的作为。以此为初心，翁燕携带同砚对班级举办文明设备，拟定了班级的焦点价钱观，于己要做到“自傲、自律、自强、自爱”，于他人要做到“敬仰、诚信华体会、和睦、接受”，同时拟定了班级座右铭“厚道做人，结壮工作”，营制主动正能量的班级气氛。其它，班级还会按期评选和赏赐精良班干部，扶植范例，打制优异班风；召开要旨班会和整体行为，忠告时弊，配合互助，让学生更好地得到发展的履历。

　　翁燕深知，班主任的一言一行，对学生城市发生重大的影响，因而她笃信：走近学生技能走进学生的心里。班主任肯定要放下“架子”，保护学生的威苛，敬仰学生的品德，以好友的身份走近学生，技能让学生从心思上担当她。“我笃信良师必然是学生的益友，而能成为学生益友的教员也必然是一名良师！”通常里，不管是班级趣事、同砚相干、品行风气以致家长里短，翁燕老是从细处开始，不放过每一个和学生交心的机缘，跟他们聊生涯、聊进修，说前进、叙希冀……让他们感想到被侧重、被敬仰、被需求后，孩子们自然会向教员显露自身的真心话。

　　苏霍姆林斯基说：“从我手里原委的学天生千上万，怪异的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的标准生，而是别具特性、不同凡响的孩子。”教学的这种反差效应告诉咱们，每个学生都有“可塑性”。翁燕常说：“咱们不是选拔适合教学的学生，而是拣选适合差异砚生的教学。东风化雨、润物无声，反驳或赞誉都要深浅有度，专注寻找打破口，务必做到因材施教。”

　　翁燕告诉记者，正在一个阳光粲焕的日子，她不期而遇了学生小诺（假名） —— 一个父母眼中很倒戈的孩子，老是笃爱一局部正在角披缁呆，也不甘愿敞快活扉，简直没有什么好友。为了让小诺更疾地融入班整体，翁燕试着和她交心，“我让她助我解析我身上的利益和过错，并老实希冀她出打算策助我改掉过错。没念到外貌残忍的她异常热心，一条一条指出了我的题目，并诚挚地给我提倡。我就顺势而为，跟她接洽了她的举动风气，而且一齐商定了更正宗旨。”自后，小诺变得壮阔自傲了，渐渐成为班级里的灵活分子，进修成就也正在稳中进展，自后还当上语文科代外。这件事让翁燕老是慨叹：人的机警一朝有了用武之地，就会迸发出无限能量。

　　西宾要学会热爱学生，对每一个孩子正在充裕领略的根底前进行差异的鞭策，做到因材施教。因而翁燕往往存眷、激发、发现每个学生的利益，用他的利益去扫除他的弱点，使其感到到他也是受人侧重的。翁燕用实行证实，没有差的学生，唯有失当的教学形式。

　　光阴如梭，本年是翁燕执教的第20个年代。回来从教生存，一起走来有风有雨也有彩虹。采访中，翁燕慨叹：班主任的劳动固然忙碌，但也是一种甜蜜，有机缘助助学天生长，感想着学生前进的喜悦，这扫数都是无法量化的甜蜜。而这份甜蜜也化为向上的动力，胀动着翁燕不停地圆满自身，成为孩子们的范例。

　　“删繁就简三秋树，领异标新仲春花。”伴跟着课改的春风，近年来，翁燕将学校提出的“芯动教学”理念主动贯彻落实，以学生为主体、西宾为主导，展开丰厚众彩的行为，让学灵便起来，做到真正的手动、眼动、脑动、心动、灵动。

　　正在翁燕的奋发下，所带班级曾荣获市、区、校三级的进步班整体，而她局部也屡获市级、区级、校级精良班主任等众项名望称呼。2023年11月，翁燕入选西安市第二批班主任劳动室主理人，劳动室以“商酌的平台、发展的阶梯、辐射的核心、师生的益友”为目的，主动查究新时代班主任劳动战术和育人技巧，阐扬劳动室的辐射效应，打制精良班主任团队，鞭策班主任专业化成长和精良班主任的自我晋升，逐渐教育出一批高本质、有特征的品牌班主任。

　　目前翁燕所正在的劳动室已成长成为涵盖西安市5所学校共14位教员的“众人庭”，出现出市区级的精良班主任7人，通过按期展开阅读教学专著、感悟分享等行为，晋升班主任队列专业化程度，打制出一支师德好、本领强、营业精、懂治理的班主任队列。

　　不忘来时途，踏上新征程。近年来，翁燕长远领悟到，举动一名新时间的黎民西宾，务必具备敏捷的睹地，主动地思索，通过不停查究和实行，寻求科学有用的教学技巧，奋发掀开每个学生的心扉，与学生配合发展前进。唯有云云，技能使每一朵花都绽放俊秀的花瓣，每一轮朝阳都发出粲焕的辉煌。